lunes, 1 de junio de 2020

ZOOM JUEVES 4 DE JUNIO. Reglamento.


Hola 2o A, el jueves tendremos clase sobre superlativos y me dará mucho gusto reforzar este tema de 1er trimestre. Tengan listas sus preguntas y su cuaderno para anotar.

El segundo tema es puntuación  pero con motivo del nuevo calendario no tengo la fecha.

REGLAMENTO de participación en ZOOM:

1. Entrar dentro de los primeros 5 minutos de la clase y seguir las instrucciones.

2. Permanecer con vídeo activado, el dispositivo debe tener cámara funcionando, de lo contrario se le retirará de la sesión.

3. Activar el audio alt + a sólo para participar, el resto del tiempo debe permanecer apagado.

4. Evitar jugar o hacer movimientos que distraigan a los demás participantes.

5. Tener el material disponible y a la mano.

6. La cámara debe estar fija y no sobre la cama.

7. No maquillarse ni peinarse.

8. Permanecer atentos.

9. Realizar la actividad y participar activamente.

10. Permanecer 30 minutos al aire, 15 minutos fuera de la aplicación y volverse a conectar inmediatamente por otros 30 minutos.

2:30 conectarse

3:00 salir

3:15 re conectarse


Elsa Flores le está invitando a una reunión de Zoom programada.

Unirse a la reunión Zoom
https://us04web.zoom.us/j/71378477264?pwd=SGU1VFo2REl4K2lKVzZzMEFmUHV3UT09

ID de reunión: 713 7847 7264
Contraseña: 1gUZpj


June: Evaluation



Evaluación*

1.   Lista de cotejo del cuadro de contraste prosódico         15%                                                                        
2.   Ejercicios en el cuaderno en inglés:                              10%
*Entregar a más tardar el jueves 4 de junio.

Lista de cotejo contraste prosódico.
No.
Rasgo
Si/No
1
Comprende emociones clasificando correctamente palabras

2
Comprende emociones a través de la intensidad de la voz

3
Comprende emociones a través de la velocidad de la voz

4
Contrasta correctamente diferentes emociones en canciones

5
Expresa sus propias emociones identificadas mediante canciones


                                                 Total


Observaciones:


Evaluación total del 3er trimestre

“Emotions Through Songs”
June= 25%

“Participating in a Round Table”
April= 25%

“Looking Inside Machines” 
May= 25%

"Emergencies"
March= 25%

Total= 100%

La calificación se valorará de manera individual



June from 2 to 5: Last Activities




Rasgo a evaluar (aprendizaje esperado):

Contrastar efectos creados por los recursos prosódicos en una canción.

ACTIVIDADES

“Emotions Through Songs”


a)   Escribe el título de dos canciones en inglés que te gusten y la emoción que te produce escucharlas.


Emotions Through Songs
Name of the song
Emotion


Author:
By:




Author:
By:





b)   Clasifica las siguientes palabras en la emoción correspondiente dentro del cuadro:

red, happy, blue, forget, pride, remember, love, heart, kiss, hold you, crazy, lazy, tragic, frantic, weak


Emotion
Word
Anger


Fear


Happiness


Sadness


Disgust


Melancholy





c)  Escucha mínimo 2 veces cada canción y encuentra al menos 2 emociones que se expresen en cada una.¿Cómo vas a lograrlo? basándote en la velocidad e intensidad de la voz del intérprete (a esto se le llama prosodia).


Mayor velocidad del habla expresa Anger, Fear o Happiness.

Menor velocidad del habla expresa Boredom, Sadness, Disgust o Melancholy.

Con mayor intensidad de la voz reconocemos Happiness o Anger.

Con menor volumen de intensidad en la voz reconocemos Sadness, Boring o Melancholy.



1. Yes it is by The Beatles
Emotion
Anger
Fear
Happiness
Boredom
Sadness
Disgust
Melancholy
Example
(sentence)









2. From Me To You by The Beatles
Emotion
Anger
Fear
Happiness
Boredom
Sadness
Disgust
Melancholy
Example

(sentence)








3. Honey Pie by The Beatles
Emotion
Anger
Fear
Happiness
Boredom
Sadness
Disgust
Melancholy
Example
(sentence)










La prosodia te servirá lingüística y emocionalmente para comprender y expresar emociones a través de la voz, también se llama paralenguaje.
Anexo
Lyrics
Yes It Is

If you wear red tonight
Remember what I said tonight
For red is the color that my baby wore
And what is more, it's true
Yes it is
Scarlet were the clothes she wore
Everybody knows I'm sure
I would remember all the things we planned
Understand, it's true
Yes it is, it's true
Yes it is
I could be happy with you by my side
If I could forget her, but it's my pride
Yes it is, yes it is
Oh, yes it is, yeah
Please don't wear red tonight
This is what I said tonight
For red is the color that will make me blue
In spite of you, it's true
Yes it is, it's true
Yes it is

From Me to You
Da da da, da da dumb dumb da
Da da da, da da dumb dumb da
If there's anything that you want
If there's anything I can do
Just call on me and I'll send it along
With love, from me to you
I've got everything that you want
Like a heart that's oh so true
Just call on me and I'll send it along
With love, from me to you
I've got arms that long to hold you
And keep you by my side
I've got lips that long to kiss you
And keep you satisfied (oh)
If there's anything that you want
If there's anything I can do
Just call on me and I'll send it along
With love, from me to you
From me…  To you
Just call on me and I'll send it along
With love, from me…

Honey Pie

She was a working girl
North of England way
Now she's hit the big time
In the U.S.A.
And if she could only hear me
This is what I'd say.
Honey pie, you are making me crazy
I'm in love but I'm lazy
So won't you please come home.
Oh honey pie, my position is tragic
Come and show me the magic
Of your Hollywood song.
You became a legend of the silver screen
And now the thought of meeting you
Makes me weak in the knee.
Oh honey pie, you are driving me frantic
Sail across the…

→Si la actividad te gusta inténtalo con Evanescence, My Immortal, si estás depre, no lo intentes, lyrics are really sad.


martes, 5 de mayo de 2020

“Participating in a Round Table” EVALUATION




EVALUATION

“Participating in a Round Table”

Evaluación*

1.   Rúbrica de auto evaluación de Challenges (Retos)(pegada en el cuaderno, COLOREADA y con sumatoria de puntos) sobre opiniones informadas:                                                                                     5%                                                                        
2.   Evidencias de compilación de Challenges (10 con descripción y opinión personal) elaborados y con nombre y grupo                                   5 %
3.   Ejercicios del libro y cuaderno con nombre y grupo                      15 % 
       La entrega de evidencias de cada jueves se tomará como ASISTENCIA de cada sesión, la falta de actividades de una sesión equivale a una inasistencia.                                          
*Entregar a más tardar en la fecha correspondiente al día siguiente de la tercera clase de la semana (días jueves de cada semana).
**El texto de los anexos sirven para completar las actividades y deben ser estudiados y utilizados por el alumno.

Rubrica de autoevaluación compilado Challenges


RUBRICA AUTO EVALUACION
Challenges
EXCELENTEMENTE LOGRADO (2.5 puntos)
BIEN LOGRADO (2 puntos)
REGULARMENTE LOGRADO (1 punto)
DEFICIENTEMENTE LOGRADO (0)
Relación con el Tema de debate Challenges
Contiene todos los elementos visuales relacionados con el tema (título del Challenge, descripción, ilustración, opinion personal con expresiones solicitadas).
Contiene algunos de los elementos visuales relacionados con el tema  (título del Challenge, descripción, ilustración, opinion personal con expresiones solicitadas).
Contiene pocos elementos visuales relacionados con el tema  (título del Challenge, descripción, ilustración, opinion personal con expresiones solicitadas).
No contienen elementos visuales descriptivos relacionados con el tema.
Creatividad y diseño
La recopilación es única, original y no presenta elementos elaborados con ayuda de un compañero.
La recopilación es única, original y presenta algunos elementos elaborados con ayuda de un compañero.
El modelo no es original y presenta varios elementos elaborados con ayuda de compañeros
El modelo carece de originalidad y no presenta elementos elaborados por el estudiante
Explicación del Tema utilizando la maqueta

La explicación es clara y toma en cuenta todas las expresiones de emitir opiniones.
La explicación es clara y toma poco en cuenta las expresiones de opinión.
La explicación es poco clara y toma poco en cuenta las expresiones de opinión.
La explicación no es clara y casi no aporta al objetivo de emitir opiniones sobre Challenges.
Puntualidad en el plazo de entrega
Cumple en el plazo solicitado (28 de mayo antes de las 2pm)
Cumple en el plazo de 28 de mayo después de las 2pm.
Cumple el día 29 de mayo
Cumple el día 30 de mayo.
Puntuación




Sumatoria:




Envía tu rúbrica con tus Challenges el día jueves 28 de mayo antes de las 2pm

ZOOM JUEVES 4 DE JUNIO. Reglamento.

Hola 2o A, el jueves tendremos clase sobre superlativos y me dará mucho gusto reforzar este tema de 1er trimestre. Tengan listas sus pregun...